Is féidir linn go léir teanga eile a fhoghlaim!

Measann go leor daoine ag pointe éigin teanga eile a fhoghlaim. Mar sin féin, i bhfianaise na rátaí rathúlachta abysmally íseal, is féidir a rá go bhfuil foghlaim teangacha ar cheann de na scileanna is measa a mhúintear / a foghlaimíodh. In ainneoin gur éirigh le gach duine againn ár gcéad teanga a fhoghlaim, bíonn sé deacair ar fhormhór na ndaoine an dara teanga a fhoghlaim. Mar sin, cad a chuireann as dúinn ár gcluiche agus conas is féidir linn é sin a athrú?

Mar atá cruthaithe againn gur féidir linn teangacha a fhoghlaim trína dhéanamh sa chéad chúpla bliain againn, cén fáth a mbíonn an oiread sin deacrachtaí againn sna blianta atá romhainn? Bhuel tá cúpla fáth ann ach is é croílár an scéil ná go múintear teangacha dúinn i scoileanna le modhanna neamhéifeachtúla, mar shampla an tsamhail aistriúcháin ghramadaí, a úsáidtear fós cé go bhfuil sé brataithe le siúcra le gníomhaíochtaí cumarsáideacha.

Ag aois intuigthe múintear teangacha dúinn trí mhodhanna chomh dona, leis na torthaí follasacha, agus mar sin don chuid eile dár saol is gnách linn a chreidiúint gurb é seo an bealach chun teangacha a fhoghlaim, cé go mb’fhéidir go raibh deacrachtaí againn. Nuair nach n-oibríonn sé, mar nach mbíonn sé i gcónaí don mhórchuid, creideann a bhformhór gurb é an chúis atá leis sin ná ár n-ineptitude, ár n-easpa folaigh agus / nó ár droch-chuimhne.

Is é fírinne an scéil gur fhorbair muid go léir na cumais chun teangacha a fhoghlaim tríd an gcéad cheann a fhoghlaim. Ar ndóigh tá tosca eile ann a thagann i bhfeidhm agus muid ag fás aníos, ach go bunúsach níl na cumais sin imithe i léig ar bhealach éigin. Tá siad ann do dhuine ar bith atá ag iarraidh rochtain a fháil orthu. Is iad na daoine a n-éiríonn leo, den chuid is mó, na daoine a bhaineann leas as na cumhachtaí sin.

Mar sin, cad iad na cineálacha foghlama teanga a d’úsáidamar agus gur féidir linn a chur i bhfeidhm agus a úsáid sna blianta ina dhiaidh sin? Sula liostálann mé cúpla ceann, caithfimid a admháil go gcaithfimid mar dhaoine fásta a bheith ullamh ar a laghad chun a chreidiúint go bhfuil sé de chumas againn teangacha a fhoghlaim go hardleibhéil! Gan a leithéid de chreideamh, déanaimid ár n-iarrachtaí a dhíbirt. Mar a dúirt Henry Ford: “Cibé an gcreidimid gur féidir linn nó an gcreidimid nach féidir linn, tá an ceart againn."

• Tuiscint thábhachtach nach mór dúinn teacht uirthi ná go gcaithfidh an fhoghlaim a bheith tiomáinte ag an bhfoghlaimeoir. Tá an teagasc nó na téacsanna a chinneann go leanúnach cad a dhéanaimid agus nach ndéanaimid lochtach, toisc go mbíonn claonadh ag foghlaimeoirí a bheith fo-ghabhálach leis an treoir, in ionad a bheith ag lorg go gníomhach cad a thabharfaidh ar aghaidh iad.
  Caithfidh foghlaimeoirí a bheith gníomhach ag cinneadh gnéithe éagsúla dá gcuid foghlama, agus foghlaim a fháil amach an bhfuil siad ag foghlaim, nó an bhfuil aon rud foghlamtha acu go deimhin.
• Is léiriú í teanga ar réaltacht a fheictear. Mar sin, agus teanga á fhoghlaim, ní mór an réaltacht a bheith soiléir, ní tógáil intleachtúil. Mar sin, mar shampla, cleachtaí gramadaí nach bhfuil aon bhunús leo i ndáiríre a bhfuil duine ag iarraidh a chur in iúl, is bealaí uafásacha iad chun teanga a fhoghlaim. Mar mhalairt air sin, smaoinigh ar siúl timpeall do theach, ag cur síos ar a bhfuil á dhéanamh agat. “Táim ag siúl isteach i mo sheomra leapa le hathrú.” Is bealach iontach é seo chun an reatha leanúnach a chleachtadh.
• Is uirlis riachtanach agus úsáideach í an t-aistriúchán agus tú ag foghlaim teanga nua ACH nuair a úsáidtear í go mór cuireann sé cosc ​​ar fhorbairt scileanna foghlama teanga cosúil le buille faoi thuairim réasúnaithe. Tá an cineál scile seo ag brath ar aird dhírithe agus leanúnach ar a bhfuil ar siúl timpeall nó ar a bhfuil á léamh agat. Is scil riachtanach í a bhfuil an cumas againn go léir ach is féidir linn ligean dó sleamhnú. Má choinnímid ag brostú chuig foclóir dátheangach, nó go deimhin le haon fhoclóir.
• Is cumas EOCHAIR é an éisteacht más mian leat labhairt i dteanga eile. Gan an cumas sin a fhorbairt go gníomhach i ngach réimse, lena n-áirítear éisteacht le haghaidh gramadaí, fuaimniú agus brí, cuirfear bac mór ar do chumas an teanga sin a mháistir. Seo an áit ar féidir le saincheisteanna carachtar pearsanta bac a chur. Mura éisteoir maith tú i do chéad teanga, toisc gur maith leat go n-éistfí leat J, beidh do chumas teanga eile a mháistir teoranta mura bhfoghlaimíonn tú a bheith níos aireach ar a bhfuil le rá ag daoine eile, chomh maith leis an méid a deir tú.

Mar sin má tá tú ar tí teanga a fhoghlaim nó má tá tú áit éigin ar an gcosán, dhéanfá fabhar duit féin trí beagán ama a thógáil chun an bealach is mian leat a fhoghlaim a roghnú go cúramach, agus a fhios agat go bhfuil gach rud agat a ghlacadh chun a fháil ann, ní gá duit ach na huirlisí agus na straitéisí cearta a fháil.

Andrew Weiler
Foghlaim Teanga díghlasáilte (2013)

Aiseolas

 

 

 

 

Comhroinn an t-alt seo: