Daoine fásta in oideachas agus oiliúint ar fud réigiúin an AE

Dáileadh rátaí rannpháirtíochta daoine fásta san fhoghlaim fhoirmiúil agus neamhfhoirmiúil le 4 seachtaine anuas ar an leibhéal réigiúnach (NUTS 2 réigiún) claonadh a bheith an-aonchineálach laistigh de EU tíortha, ag léiriú náisiúnta seachas réigiúnach oideachais agus tionscnaimh oiliúna. 

In 2022, bhí rátaí rannpháirtíochta 96 as 240 réigiún cothrom le nó os cionn mheán an AE de 11.9%. Chuimsigh an grúpa seo gach réigiún den Danmhairg, an Spáinn, an Ísiltír, an Ostair, an tSlóivéin, an Fhionlainn agus an tSualainn, chomh maith leis an Eastóin, Lucsamburg agus Málta (gach réigiún aonair ag an leibhéal mionsonraithe seo).

Ar bharr an liosta, bhí 24 réigiún ina raibh ar a laghad an ceathrú cuid de dhaoine idir 25 - 64 bliana d’aois rannpháirteach in oideachas agus in oiliúint sna ceithre seachtaine roimh an suirbhé. In 8 réigiún sa tSualainn, bhí na rátaí rannpháirtíochta níos airde ná in aon réigiún eile san AE, ag buaicphointe 38.1% i réigiún caipitil Stócólm. Áiríodh sa ghrúpa seo freisin 5 réigiún na Danmhairge agus 9 gcinn as an 12 réigiún san Ísiltír, leis na rátaí is airde tugtha faoi deara i Hovedstaden (príomhréigiún na Danmhairge) agus Utrecht (an Ísiltír). Tá dhá phríomhréigiún eile ar an liosta seo: Heilsincí-Uusimaa san Fhionlainn agus Bratislavský kraj sa tSlóvaic. 

Ar an láimh eile, breathnaíodh i 29 réigiún rátaí rannpháirtíochta d’oideachas agus d’oiliúint aosach faoi bhun 5.0% in 2022. Bhí an grúpa seo comhchruinnithe sa Bhulgáir (na 6 réigiún), sa Ghréig (10 gcinn as 12 réigiún; gan aon sonraí le haghaidh Ionia Nisia) agus sa Chróit ( 3 as 4 réigiún), ach chuimsigh siad freisin 5 réigiún sa Pholainn, 3 cinn sa Rómáin, chomh maith le réigiún amháin sa Bheilg agus ceann eile sa Ghearmáin.

Rátaí rannpháirtíochta níos airde do mhná i 192 as 233 réigiún NUTS 2

In 2022, ghlac 12.9% de mhná idir 25-64 bliana d’aois páirt in oideachas agus in oiliúint sna ceithre seachtaine roimh an suirbhé. Ba é seo 2.1 pointe céatadáin (lgh) níos airde ná an sciar comhfhreagrach a taifeadadh d’fhir (10.8 %). Breathnaíodh rátaí rannpháirtíochta níos airde d’oideachas agus d’oiliúint do mhná i 192 as 233 réigiún NUTS 2 a bhfuil sonraí ar fáil ina leith. Bhí 3 réigiún ina raibh na rátaí rannpháirtíochta idir na gnéasanna mar an gcéanna, agus bhí rátaí rannpháirtíochta níos airde d’fhir ag na 38 réigiún eile.

Bhí rátaí níos airde na mban a bhí rannpháirteach in oideachas agus in oiliúint an-mhór i réigiúin arb iad is sainairíonna iad rátaí rannpháirtíochta foriomlána an-ard. Bhí sé seo fíor go háirithe do na 8 réigiún sa tSualainn, áit a raibh rannpháirtíocht na mban idir 11.5 agus 17.6 pp níos airde ná rannpháirtíocht na bhfear; bhí an bhearna ba mhó faoi deara i Mellersta Norrland (17.6 lgh). Taifeadadh rátaí i bhfad níos airde freisin sna réigiúin chaipitil de dhá cheann eile Nordach Tíortha an AE: Heilsincí-Uusimaa san Fhionlainn (bearna 9.8 pp) agus Hovedstaden sa Danmhairg (9.1 lgh).

Aiseolas

Bhí na réigiúin ina raibh rátaí rannpháirtíochta daoine fásta in oideachas agus in oiliúint níos airde i measc na bhfear comhchruinnithe ar fud na Gearmáine (13 réigiún), an Rómáin (5 réigiún), an tSeicia (4 réigiún), an Iodáil (4 réigiún freisin, go príomha sa tuaisceart), an Ghréig agus an tSlóvaic. (an dá cheann le 3 réigiún). 

Tacar sonraí foinse:  trng_lfse_04

Tá an fhaisnéis seo i láthair in eagrán 2023 de Bliainiris réigiúnach Eurostat, a dhíríonn ar an Bliain Eorpach na Scileanna, atá deartha chun tacú le daoine aonair na scileanna cearta a fháil do phoist ardchaighdeáin agus ag an am céanna cabhrú le gnólachtaí dul i ngleic le ganntanas scileanna. Déanann caibidlí leathnaithe ar oideachas agus ar mhargadh an tsaothair a thomhas mar atá ag éirí leis na réigiúin éagsúla. 

Ar mhaith leat tuilleadh eolais a fháil faoi oideachas agus oiliúint san AE? 

Is féidir leat tuilleadh a léamh sa chuid tiomnaithe den Réigiúin san Eoraip - eagrán idirghníomhach 2023  agus sa chaibidil tiomnaithe sa Bliainiris réigiúnach Eurostat - eagrán 2023, ar fáil freisin mar a Airteagal Mínithe ar Staitisticí. Na léarscáileanna comhfhreagracha sa Atlas Staidrimh léarscáil idirghníomhach lánscáileáin a sholáthar. 

Tuilleadh eolais

• Rannóg théamach ar oideachas agus oiliúint
• Bunachar sonraí ar oideachas agus oiliúint
• Rannán téamach ar réigiúin
• Bunachar sonraí ar staitisticí réigiúnacha de réir aicmiú NUTS
• Plean Gníomhaíochta um Oideachas Digiteach (2021–2027) – Oideachas agus oiliúint don aois dhigiteach a athshocrú
• Réimse Eorpach Oideachais – Tionscnaimh foghlama aosaí
• An Plean Gníomhaíochta um Cholún Eorpach um Chearta Sóisialta

Nótaí modheolaíochta

• Sainmhínítear oideachas agus oiliúint fhoirmiúil mar “oideachas atá institiúideach, d’aon ghnó agus pleanáilte trí eagraíochtaí poiblí agus comhlachtaí aitheanta príobháideacha, agus – ina n-iomláine – comhdhéanta de chóras oideachais foirmiúil tíre. Aithníonn na húdaráis náisiúnta oideachais ábhartha nó na húdaráis choibhéiseacha cláir oideachais fhoirmiúil mar sin, eg aon institiúid eile i gcomhar leis na húdaráis oideachais náisiúnta nó fo-náisiúnta. Is éard atá san oideachas foirmiúil den chuid is mó oideachas tosaigh [...]. Is minic a aithnítear gairmoideachas, oideachas riachtanas speisialta agus codanna áirithe den oideachas aosach mar chuid den chóras oideachais fhoirmiúil. Aithnítear cáilíochtaí ón oideachas foirmiúil de réir sainmhínithe agus, mar sin, tá siad laistigh de raon feidhme ISCED. Tarlaíonn oideachas institiúideach nuair a chuireann eagraíocht socruithe struchtúrtha oideachais ar fáil, mar chaidreamh agus/nó idirghníomhaíochtaí mac léinn-múinteora, atá saindeartha don oideachas agus don fhoghlaim”. Tá an sainmhíniú seo bunaithe ar ISCED 2011.
• Sainmhínítear oideachas agus oiliúint neamhfhoirmiúil mar “oideachas atá institiúideach, d’aon ghnó agus pleanáilte ag soláthraí oideachais. Is é an tréith shainithe a bhaineann le hoideachas neamhfhoirmiúil ná gur ábhar breise, malartach agus/nó comhlántach é ar oideachas foirmiúil laistigh de phróiseas foghlama ar feadh an tsaoil daoine aonair. Is minic a chuirtear ar fáil é chun ceart rochtana ar oideachas a ráthú do chách. Freastalaíonn sé ar dhaoine de gach aois ach ní gá go gcuireann sé struchtúr cosáin leanúnach i bhfeidhm; féadfaidh sé a bheith gearr ó thaobh fad ama agus/nó déine íseal; agus de ghnáth cuirtear ar fáil é i bhfoirm gearrchúrsaí, ceardlann nó seimineár. Is é an toradh is mó ar oideachas neamhfhoirmiúil ná cáilíochtaí nach n-aithnítear cáilíochtaí foirmiúla nó coibhéiseacha ag na húdaráis oideachais náisiúnta nó fo-náisiúnta ábhartha mar cháilíochtaí foirmiúla nó nach bhfuil cáilíochtaí ar bith acu. Mar sin féin, féadfar cáilíochtaí foirmiúla aitheanta a fháil trí rannpháirtíocht eisiach i gcláir oideachais neamhfhoirmiúla ar leith; is minic a tharlaíonn sé seo nuair a chríochnaíonn an clár neamhfhoirmiúil na hinniúlachtaí a gnóthaíodh i gcomhthéacs eile”. Tá an sainmhíniú seo bunaithe ar ISCED 2011.

Má tá aon cheist agat, tabhair cuairt ar an teagmháil leathanach.

Comhroinn an t-alt seo: