Ceangail le linn

Úisbéiceastáin

Samarkand plean gníomhaíochta chun oideachas chearta an duine a fhorbairt

ROINN:

foilsithe

on

Úsáidimid do shíniú suas chun ábhar a sholáthar ar bhealaí ar thoiligh tú leo agus chun ár dtuiscint ortsa a fheabhsú. Is féidir leat díliostáil ag am ar bith.

Tá Samarkand, atá suite ag crosbhóthar an Bhóthair Shíoda Mhóir, anois ina áit ina bhfuil tionscnaimh dhomhanda á gcur i bhfeidhm. Mar sin, sa chathair ársa seo, tionóladh an Fóram Domhanda "Oideachas um Chearta an Duine". Ba é Uachtarán Phoblacht na hÚisbéiceastáine a chuir an tionscnamh chun an fóram mór le rá seo a reáchtáil ag an 76ú seisiún de Chomhthionól Ginearálta na NA agus ag an 46ú seisiún de Chomhairle na NA um Chearta an Duine. San iomlán, ghlac breis is 120 saineolaí idirnáisiúnta páirt san Fhóram Domhanda, lena n-áirítear oifigigh ardchéime, speisialtóirí in oideachas cearta daonna ó níos mó ná 30 tír ar domhan, ionadaithe ó chomhlachtaí rialtais, thart ar 15 eagraíocht idirnáisiúnta agus réigiúnach, institiúidí oideachais speisialaithe, eagraíochtaí neamhrialtasacha neamhbhrabúis agus institiúidí eile na sochaí sibhialta. Scríobhann Akmal Saidov, (sa phictiúr), stiúrthóir an Ionaid Náisiúnta um Chearta an Duine i bPoblacht na hÚisbéiceastáine, faoi spriocanna agus cuspóirí na hócáide mór le rá idirnáisiúnta seo.

Tá oideachas um chearta an duine bunúsach chun meas uilechoiteann agus urramú uilíoch ar chearta an duine a chur chun cinn. Sainmhíníonn Airteagal 26 den Dearbhú Uilechoiteann um Chearta an Duine: tá ag gach duine an ceart chun oideachais, ar cheart é a dhíriú ar fhorbairt iomlán phearsantacht an duine agus ar urraim mhéadaithe ar chearta an duine agus ar shaoirsí bunúsacha.

An sprioc atá ag oideachas cearta daonna is é sin domhan a chruthú ina n-urramaítear cearta gach duine, ina dtuigtear cearta agus oibleagáidí, ina n-aithnítear sáruithe orthu agus ina ndéantar bearta chun iad a chosaint. Ba cheart go gcuirfeadh an t-oideachas tuiscint, caoinfhulaingt agus cairdeas chun cinn i measc na bpobal uile, grúpaí ciníocha agus reiligiúnacha, agus gníomhaíochtaí síochánaíochta na Náisiún Aontaithe.

Chomh luath le 1993, ag an Comhdháil Dhomhanda um Chearta an Duine i Vín, dúradh go bhfuil oideachas um chearta an duine riachtanach chun caidreamh inbhuanaithe agus comhchuí a fhorbairt agus a bhaint amach idir tíortha agus chun comhthuiscint, caoinfhulaingt agus síocháin a chur chun cinn. Agus i 1994, d’fhógair Comhthionól Ginearálta na Náisiún Aontaithe an tréimhse ó 1995 go 2004 mar an Deich mBliana na Náisiún Aontaithe um Oideachas Cearta Daonna agus d'iarr sé ar gach stát oideachas, scaipeadh agus faisnéis a chur chun cinn chun cultúr uilíoch a chruthú.

In 2011, ghlac na Náisiúin Aontaithe an Dearbhú na Náisiún Aontaithe ar Oideachas agus Oiliúint um Chearta an Duine, a shonraíonn go bhfuil an ceart ag gach duine eolas a fháil, faisnéis a lorg agus a fháil faoi chearta an duine agus na saoirsí bunúsacha go léir agus rochtain a bheith acu ar oideachas agus oiliúint i réimse chearta an duine.

Tugann an Dearbhú dá haire freisin go bhfuil oideachas agus oiliúint ar chearta an duine bunriachtanach chun urraim uilechoiteann ar chearta an duine agus saoirsí bunúsacha gach duine a chur chun cinn, i gcomhréir le prionsabail uilíocht, doroinnteacht agus idirspleáchas chearta an duine.

Tá forálacha a bhaineann le hoideachas um chearta an duine san áireamh freisin i go leor ionstraimí idirnáisiúnta, lena n-áirítear an Cúnant Idirnáisiúnta ar Chearta Eacnamaíochta, Sóisialta agus Cultúir, na coinbhinsiúin maidir le cearta an linbh agus deireadh a chur le gach cineál idirdhealaithe in aghaidh na mban, an Coinbhinsiún Idirnáisiúnta ar Gach Cineál Idirdhealaithe Ciníoch a Dhíchur.

Aiseolas

Cuimsíonn oideachas um chearta an duine trí ghné:

gcéad dul síos, eolas a fháil ar chearta an duine: cad iad, conas a ráthaítear nó a gcosnaítear iad;

sa dara háit, teagasc agus oideachas trí chearta an duine, ag aithint nach mór comhthéacs agus modh an oideachais um chearta an duine a eagrú agus a ailíniú le luachanna chearta an duine (m.sh. rannpháirtíocht, saoirse smaoinimh agus tuairimí, agus mar sin de), agus go bhfuil in oideachas chearta an duine, an tá próiseas na foghlama chomh tábhachtach lena ábhar;

sa tríú háit, ag teagasc agus ag oideachas trí scileanna agus dearcthaí daoine a fhorbairt le cur ar a gcumas luachanna chearta an duine a chur i bhfeidhm ina saol agus, ina n-aonar nó i dteannta le daoine eile, gníomh a ghlacadh chun cearta an duine a chur chun cinn agus a chosaint.

Mar a thug Ard-Choimisinéir na NA um Chearta an Duine Volker Türk faoi deara, is iad cearta an duine comhtheanga na daonnachta. Teastaíonn córas cearta daonna uainn a thagann le guth gach duine. I ngach rud a bhaineann le cearta an duine, ní mór dúinn gníomhú mar aghaidh aontaithe.

Dearbhú na NA ar Oideachas agus Oiliúint i gCearta an Duine a dhéanann ballstáit de chuid na NA freagrach as oideachas agus oiliúint a sholáthar do chearta an duine. De réir an Dearbhaithe:

gcéad dul síos, caithfidh gach duine aonair agus ball den tsochaí meas ar chearta an duine agus saoirsí bunúsacha a chur chun cinn trí oideachas agus oiliúint;

sa dara háit, tá an ceart chun oideachais ag gach duine, ba cheart a bheith dírithe ar fhorbairt chuimsitheach phearsantacht an duine, féin-mheas, agus freisin ionas gur féidir le gach duine a bheith ina rannpháirtithe úsáideacha i sochaí saor in aisce, forbairt comhthuiscint, caoinfhulaingt agus cairdeas i measc gach náisiúntacht, grúpa ciníoch, eitneach nó reiligiúnach;

sa tríú háit, XNUMX/XNUMX Téacs atá ábhartha maidir leis an LEE cuireann oideachas um chearta an duine le cultúr chearta an duine a fheabhsú, lena mbaineann feasacht ar chearta agus saoirsí agus a n-úsáid ghníomhach, comhlíonadh oibleagáidí chun sochaí dhaonlathach a thógáil;

sa cheathrú háit, tá oideachas ar chearta an duine bunúsach chun meas ar chearta an duine ag cách a chur chun cinn agus chun a n-urramú iomlán a chinntiú;

sa chúigiú háit, Tá ról tábhachtach ag oideachas um chearta an duine chun rannpháirtíocht iomlán daoine a áirithiú i ngach próiseas cinnteoireachta a théann i bhfeidhm ar a saol i ngnéithe pearsanta, polaitiúla, eacnamaíocha, sóisialta, cultúrtha agus comhshaoil, agus chun sáruithe agus coinbhleachtaí a chosc.

Go simplí, is próiseas ríthábhachtach é oideachas um chearta an duine a bhaineann le gach duine, go háirithe daoine óga. Tá sé mar aidhm ag Dearbhú na NA ar Oideachas agus Oiliúint um Chearta an Duine na spriocanna uasal seo a bhaint amach ar scála domhanda.

Pléadh moltaí don chúigiú céim den Chlár Domhanda um Oideachas um Chearta an Duine ag an bhFóram Domhanda. Is tionscnamh leanúnach é an Clár. Chun cabhrú leis an bpróiseas seo gach réimse den saol a bhaint amach, tá sé ríthábhachtach go gcuirfidh tíortha oideachas um chearta an duine i bhfeidhm i mbunscoileanna agus i meánscoileanna, in ollscoileanna, múinteoirí agus gníomhaithe, sa státseirbhís, i bhforghníomhú an dlí agus san arm, agus sna meáin. Is uirlis úsáideach é an Clár Domhanda chun cabhrú le cur chun feidhme Dhearbhú na NA ar Oideachas agus Oiliúint um Chearta an Duine a neartú ar an leibhéal náisiúnta.

An Clár Domhanda um Oideachas Cearta Daonna a fhorbairt in 2004. Sa chéad chéim (2005-2009), tá an príomhfhócas ar oideachas um chearta an duine in institiúidí oideachais bunscoile agus meánscoile; dhírigh an dara ceann (2010-2014) ar an gcóras ardoideachais agus stiúradh clár oiliúna um chearta an duine i measc múinteoirí agus oideachasóirí, státseirbhísigh, oifigigh um fhorghníomhú an dlí agus pearsanra míleata ar gach leibhéal; ar an tríú (2015-2019) - d'ionadaithe na meán cumarsáide.

Ó 2020 go 2024, tá an ceathrú céim á cur i bhfeidhm, a dhíríonn ar an óige. Mar sin, cuirtear na tascanna seo a leanas ar fáil:

- daoine óga a mhúineadh agus oideachas a chur orthu i spiorad an chomhionannais, an urraim ar chearta an duine agus an neamh-idirdhealaithe, a cheadaíonn sochaí chuimsitheach shíochánta a chruthú;

- aird ar leith a thabhairt ar mhná agus ar leanaí i gcomhréir leis an bprionsabal “gan éinne a fhágáil taobh thiar” de Chlár Oibre 2030 um Fhorbairt Inbhuanaithe, ag eagrú oideachas um chearta an duine do mhúinteoirí a bhíonn ag obair leis an bhfoireann teagaisc;

- taighde ábhartha, meastóireacht agus malartú dea-chleachtais a dhéanamh i réimse an oideachais um chearta an duine.

Sa rún ó Chomhairle na NA um Chearta an Duine dar dáta an 6 Deireadh Fómhair 2022 tugadh faoi deara tionscnaimh dhearfacha na bpáirtithe éagsúla le linn na ceathrú céime, agus rinneadh moltaí chun cur chun feidhme chéimeanna an Chláir Oideachais Dhomhanda a threisiú i ngach réimse.

D’ardaigh an rún seo an cheist maidir le moltaí a cheapadh don chúigiú céim den Chlár Domhanda um Oideachas Cearta Daonna. Moltar d’Oifig Ard-Choimisinéir na NA um Chearta an Duine tuairimí a lorg ó struchtúir uile na NA, stáit, institiúidí sochaí sibhialta agus geallsealbhóirí ar an ábhar seo.

Leagadh an tasc seo mar cheann de na príomh agus roimh rannpháirtithe an Fóram Domhanda "Oideachas Cearta Daonna" san Úisbéiceastáin. Léiríonn sé seo ábharthacht na hócáide, a thug aghaidh ar shaincheisteanna a bhfuil tábhacht dhomhanda leo, atá tábhachtach don chine daonna ar fad, forbairt bhreise domhanda an oideachais i réimse chearta an duine.

Tá an Úisbéiceastáin rannpháirteach go gníomhach i gcur i bhfeidhm doiciméad idirnáisiúnta a bhaineann le hoideachas um chearta an duine. Is fiú a thabhairt faoi deara go bhfuil go leor oibre déanta i réimse chearta an duine san Úisbéiceastáin Nua, lena n-áirítear feabhsú an oideachais sa treo seo.

Tá oideachas i réimse chearta an duine ar cheann de na treoracha tosaíochta i mbeartas an stáit san Úisbéiceastáin chun cultúr cearta daonna a bhunú.

Chuir Uachtarán Phoblacht na hÚisbéiceastáine Shavkat Mirziyoyev tionscnaimh chun cinn atá dírithe ar chearta, saoirsí agus leasanna dlisteanacha duine a áirithiú go cuimsitheach. Ar a mbonn sin, tá sé rún ó Chomhthionól Ginearálta na Náisiún Aontaithe glactha cheana féin.

Don chéad uair i stair na státstátachta náisiúnta, toghadh Poblacht na hÚisbéiceastáine chuig Comhairle na Náisiún Aontaithe um Chearta an Duine, rud a chiallaíonn léiriú ardaitheantais ón bpobal domhanda agus tacaíocht do chur i bhfeidhm bheartas eachtrach nua ár dtíre, lena n-áirítear i réimse na forbartha cuimsitheach breise ar an gcomhar le heagraíochtaí idirnáisiúnta agus le tíortha eachtracha.

I gcomhréir le foraithne an Uachtaráin dar dáta 7 Meitheamh, 2021, bunaíodh an Coimisiún Náisiúnta chun an ceathrú céim den Chlár Domhanda um Oideachas um Chearta an Duine i bPoblacht na hÚisbéiceastáine a chur chun feidhme i bPoblacht na hÚisbéiceastáine, ar a bhfuil ionadaithe de chuid na hÚisbéiceastáine. Seanad an Oliy Majlis, aireachtaí gnóthaí eachtracha, ceartais, ardoideachas agus meánoideachas speisialaithe, oideachas poiblí, an Ghníomhaireacht um Ghnóthaí Óige, an tOmbudsman, Comhairle Chónaidhm na gCeardchumann, eagraíochtaí neamhrialtasacha neamhbhrabúis, na meáin, chomh maith le ceannairí na réigiún. Is é an sprioc feasacht a ardú ar na noirm agus na prionsabail a bhaineann le cosaint uilíoch chearta an duine, ráthaíochtaí idirnáisiúnta do chosaint chearta an duine agus saoirsí bunúsacha, chomh maith le héifeachtacht na hoibre sa treo seo.

Ag an am céanna, le rannpháirtíocht chomhaltaí an Choimisiúin Náisiúnta, a forbraíodh dréacht-Chlár Náisiúnta um Oideachas Cearta Daonna. Agus é á ullmhú, bhíomar ag brath ar noirm agus caighdeáin chomhaontuithe idirnáisiúnta, ar mholtaí na gcomhlachtaí NA atá freagrach as cearta an duine, chomh maith le luachanna stairiúla, náisiúnta agus cultúrtha ár sochaí.

Tar éis di prionsabal príomhacht an dlí idirnáisiúnta a fhógairt sa Bhunreacht, d'aontaigh an Úisbéiceastáin le go leor coinbhinsiúin idirnáisiúnta a bhfuil sé mar aidhm leo cearta agus saoirsí an duine a dhaingniú agus a chosaint (lena n-áirítear catagóirí éagsúla saoránach - mná, leanaí, daoine faoi mhíchumas), agus ghlac sé oibleagáidí lena chruthú. na coinníollacha eagraíochtúla agus dlíthiúla is gá chun cearta agus saoirsí an duine a chur chun cinn agus a chosaint ina gcríoch.

Cuireann an Úisbéiceastáin Nua a beartas um chearta an duine i bhfeidhm bunaithe ar na prionsabail seo a leanas:

- cloí le smaointe agus luachanna a aithnítear go ginearálta maidir le cearta an duine, chomh maith lena oibleagáidí idirnáisiúnta;

- leanann beartas an stáit i réimse chearta an duine ó na leasanna náisiúnta tosaíochta, atá bunaithe ar fhoirmiú státseirbhíse agus sochaí shibhialta láidir;

- prionsabal na cothromaíochta leasanna an duine aonair, na sochaí agus an stáit, arna shocrú i mBunreacht Phoblacht na hÚisbéiceastáine;

- nádúr éabhlóideach na n-athchóirithe polaitiúla agus socheacnamaíocha atá ar siúl;

- oscailteacht agus trédhearcacht, ós rud é go bhfuil an Úisbéiceastáin réidh chun fadhbanna sa réimse seo a phlé agus a réiteach in idirphlé le struchtúir uile na sochaí sibhialta agus le comhpháirtithe idirnáisiúnta.

Faoi chuimsiú Straitéis Náisiúnta Phoblacht na hÚisbéiceastáine ar Chearta an Duine, sainíodh an cúram cúrsaí oiliúna ar chearta an duine a thabhairt isteach le haghaidh institiúidí ardoideachais. Leanann obair sa treo seo go seasta.

Tá an Úisbéiceastáin rannpháirteach go gníomhach freisin san fheachtas don Chlár Domhanda um Oideachas um Chearta an Duine, cur i bhfeidhm fhorálacha Dhearbhú na NA ar Oideachas agus Oiliúint i gCearta an Duine. I ndlúthchomhar le comhpháirtithe idirnáisiúnta, aistríodh níos mó ná 120 bundoiciméad dlí idirnáisiúnta ar chearta an duine go teanga an stáit agus foilsíodh iad in eagráin mhóra.

Áirítear saincheisteanna um urramú agus cosaint cearta sibhialta agus polaitiúla, doiciméid idirnáisiúnta agus reachtaíocht náisiúnta i gcuraclaim na n-institiúidí oideachais meánscoile ginearálta, meánscoile speisialaithe, gairmoideachais agus ardoideachais, córais ardoiliúna d'oibrithe oideolaíocha, leighis agus sóisialta, iriseoirí, breithiúna. , oifigigh forfheidhmithe dlí agus dlíodóirí.

Ócáid shuntasach ab ea cruthú cuibhreannais de scoileanna dlí sa tír agus é mar aidhm aige a clár máistreachta i gcearta daonna. Áiríodh air Acadamh Oifig an Ionchúisitheora Ghinearálta i bPoblacht na hÚisbéiceastáine, an Lárionad Náisiúnta um Chearta an Duine, Ollscoil Dlí Stáit Tashkent, Ollscoil Geilleagair Dhomhanda agus Taidhleoireachta.

Chun ionadaithe gníomhacha institiúidí na sochaí sibhialta, comhlachtaí stáit agus eagraíochtaí stáit a spreagadh, trí fhoraithne de chuid Chomh-Aireachta Airí Phoblacht na hÚisbéiceastáine, an suaitheantas “Inson huquqlari himoyashi uchun” (“Chun cearta an duine a chosaint”) Bunaíodh í, a bhronntar go bliantúil an 10 Nollaig - ar Lá Idirnáisiúnta um Chearta an Duine - ar mhaithe le tuillteanais i réimse chosaint chearta an duine.

Is é príomhsprioc Fhóram Domhanda Samarkand Ba é a bhí ann achoimre a dhéanamh ar thorthaí idirmheánacha chur chun feidhme Dhearbhú na NA ar Oideachas agus Oiliúint um Chearta an Duine agus Chlár Domhanda na Náisiún Aontaithe um Oideachas um Chearta an Duine, chomh maith le cur i láthair na gcleachtas is fearr, na gcleachtas is fearr agus na cineálacha cur chuige nuálaíocha a eagrú sa réimse seo, i.e. malartú tuairimí agus moltaí a fhorbairt chun oideachas agus oiliúint chearta an duine a fheabhsú ar an leibhéal idirnáisiúnta, réigiúnach agus náisiúnta.

Tugadh roinnt tascanna do na saineolaithe, lena n-áirítear:

- taithí agus cineálacha cur chuige idirnáisiúnta, réigiúnacha agus náisiúnta sa chóras oideachais um chearta an duine a bhaineann le cur chun feidhme fhorálacha Dhearbhú na NA ar Oideachas agus Oiliúint um Chearta an Duine a phlé;

- staidéar a dhéanamh ar an méid a chuireann oideachas um chearta an duine le fadhbanna práinneacha a réiteach, go háirithe chun an t-idirdhealú, an fhoréigean agus antoisceachas a chosc;

- anailís a dhéanamh ar shonraí maidir le cur chun feidhme an oideachais agus na hóige i réimse chearta an duine ar an leibhéal náisiúnta le blianta beaga anuas, ullmhóidh siad tograí ina leith;

- malartú faisnéise a áirithiú (trí na cleachtais is fearr idirnáisiúnta, réigiúnacha agus náisiúnta a shainaithint, a bhailiú agus a scaipeadh), chomh maith le hábhair, institiúidí agus cláir atá ann cheana;

- bunaithe ar riachtanais an Dearbhú na NA ar Oideachas agus Oiliúint um Chearta an Duine agus Spriocanna Forbartha Inbhuanaithe 2030, tá sé beartaithe torthaí den scoth a bhaint amach chun cur chun feidhme an oideachais um chearta an duine ar an leibhéal náisiúnta a chur chun cinn a thuilleadh sna blianta atá le teacht.

Eagraítear Comhdháil Samarkand i gcomhar lenár gcomhpháirtithe idirnáisiúnta agus eachtrannacha, mar shampla Oifig Ard-Choimisinéir na NA um Chearta an Duine, Oifig Réigiúnach an Ard-Choimisinéara um Chearta an Duine don Áise Láir, foireann na NA inár dtír, an OSCE An Oifig um Institiúidí Daonlathacha agus Cearta an Duine, Oifig an Chomhordaitheora tionscadail OSCE san Úisbéiceastáin agus Fondúireacht Friedrich Ebert.

Ag deireadh an Fhóraim Dhomhanda:

- achoimre a dhéanamh ar thorthaí chur chun feidhme Dhearbhú na NA ar Oideachas agus Oiliúint um Chearta an Duine agus an Chláir Dhomhanda um Oideachas um Chearta an Duine;

- rinne sé anailís ar raon feidhme chur i bhfeidhm doiciméad agus cur chuige idirnáisiúnta agus réigiúnach atá ann cheana i réimse an oideachais;

- sainaithníodh na príomhthascanna maidir le cur chun feidhme an Chláir Dhomhanda um Oideachas um Chearta an Duine;

- forbraíodh tograí sonracha don chúigiú céim den Chlár Domhanda um Oideachas um Chearta an Duine;

- rinneadh athbhreithniú ar chláir oideachais agus ar mholtaí agus treochtaí iar-phaindéimeach á gcur san áireamh.

Ar lá deiridh an fhóraim, bunaithe ar thograí na rannpháirtithe, glacadh Plean Gníomhaíochta Samarkand do 2023-2025 chun oideachas um chearta an duine a fhorbairt.

Mar chuid den Fhóram Domhanda, reáchtáladh máistir-ranganna ar oideachas um chearta an duine freisin, a reáchtáladh i bhformáidí as líne agus ar líne bunaithe ar dhea-chleachtais idirnáisiúnta. Chruthaigh léachtaí agus díospóireachtaí suimiúla le hOllúna oirirce ar tugadh cuireadh dóibh ó ollscoileanna éagsúla an domhain spás compordach le haghaidh idirphlé bríomhar agus seisiúin phraiticiúla ceisteanna agus freagraí.

Níos mó ná 6,500 ollamh agus múinteoir ó níos mó ná 20 institiúid ardoideachais agus institiúidí taighde ag feidhmiú i ngach réigiún den tír, ghlac mic léinn agus mic léinn iarchéime, eolaithe óga a raibh baint acu le gníomhaíochtaí eolaíocha páirt sna máistir-ranganna. Chomh maith leis sin, ghlac mic léinn ó 14 choláiste dlí de chuid Aireacht Dlí agus Cirt Phoblacht na hÚisbéiceastáine páirt ghníomhach san imeacht oideachais agus dlíthiúil.

Ina theannta sin, faoi chuimsiú an Fhóraim Dhomhanda, bronnadh suaitheantais “Inson huquqlari himoyashi uchun” ar sheisear compánach, ar bheirt shaoránach eachtrach agus ar dhá ENR.

Go ginearálta, cuirfidh torthaí chur chun feidhme an oideachais um chearta an duine le feasacht na saoránach sa réimse seo. Ba cheart go mbeadh a fhios ag daoine agus go gcosnóidís a gcearta agus go mbeidís cinnte go gcosnófar iad, go mbeidís in ann sáruithe sonracha ar chearta an duine a shainaithint.

Cuidíonn oideachas um chearta an duine le sealbhú scileanna agus cumais chun troid agus cosaint a dhéanamh ar chearta an duine, chomh maith leis an tuiscint gurb iad cearta agus saoirsí an luach is airde don chine daonna.

Comhroinn an t-alt seo:

Foilsíonn Tuairisceoir an AE ailt ó fhoinsí éagsúla seachtracha a chuireann raon leathan dearcthaí in iúl. Ní gá gur seasaimh Tuairisceoir an AE iad na seasaimh a ghlactar sna hairteagail seo.

trending