Ceangail le linn

oideachas

Ardaíonn maoiniú oideachais an AE sa Phacastáin imní faoi ábhar reiligiúnach i scoileanna

ROINN:

foilsithe

on

Bhí baint ghníomhach ag an Aontas Eorpach le tionscnaimh oideachais a mhaoiniú sa Phacastáin, le leithdháiltí suntasacha dírithe ar thírdhreach oideachais na tíre a fheabhsú, i.e. scríobhann Gary Cartwright. 

In 2022, leithdháil an AE €10 milliún ar chúige Sindh chun cur chun feidhme bheartais oideachais na gcúigí a neartú. Mar sin féin, ardaíodh ceisteanna faoi thrédhearcacht agus éifeachtacht na gcistí sin, go háirithe maidir leis an úsáid a d’fhéadfaí a bhaint as airgead cáiníocóirí an AE chun ábhar reiligiúnach a chur chun cinn in institiúidí oideachais.

Aithnítear i dtuarascáil na Pacastáine féin ar Chlár Táscach Ilbhliantúil an AE 2021-2027 go bhfuil an tír ag baint úsáide as cistí an AE le haghaidh oideachais. Mar sin féin, níl aon ráthaíocht ann nach bhfuil an tacaíocht airgeadais seo á díriú ar madrassas Ioslamach, a bhí ina n-ábhar grinnscrúdaithe idirnáisiúnta maidir lena ról i indoctrination reiligiúnach agus, i gcásanna áirithe, radacú líomhnaithe. 

An New York Times Le déanaí leag sé béim ar imní faoi madrassas, ag cur in iúl go bhfuil iar-mhic léinn madrassa i róil cheannaireachta laistigh de ghrúpaí ar nós an Taliban.

Ag cur leis na hábhair imní, tugadh le fios i dtuarascálacha gur thug Curaclam Aonair Náisiúnta (SNC) na Pacastáine méid suntasach d’ábhar reiligiúnach agus Ioslamach isteach in ábhair éagsúla, lena n-áirítear Urdais, Béarla, oideachas cathartha, agus stair. Múintear na hábhair seo i scoileanna stáit agus i scoileanna eile, rud a thugann teagasc Ioslamach do leanaí neamh-Mhuslamach. Tá sé seo tar éis imní a chur in iúl faoin bhféidearthacht atá ann do indoctrination reiligiúnach in ábhair atá de réir dealraimh tuata.

I bhfianaise na gceisteanna seo, tá Bert-Jan Ruissen FPE tar éis a cheist don Choimisiún Eorpach. Tá soiléireacht iarrtha aige ar na meicníochtaí atá i bhfeidhm ag an gCoimisiún chun monatóireacht a dhéanamh ar churaclaim le haghaidh ábhar reiligiúnach Ioslamach a théann trasna ábhair ghinearálta i scoileanna stáit. Tugann fiosrúchán Ruissen aghaidh freisin ar na bearta nó na smachtbhannaí a d’fhéadfadh an AE a úsáid dá bhfaighfí amach go sáródh cleachtais den sórt sin comhaontuithe a síníodh leis an bPacastáin.

Cheistigh Ruissen freisin an bhfuil sé ar intinn ag an gCoimisiún Eorpach aon sárú ar na comhaontuithe leis an bPacastáin a phoibliú. Is é an t-ábhar imní atá aige ná cearta leanaí neamh-Mhuslamach i scoileanna na Pacastáine a chosaint, ag cinntiú nach bhfuil siad faoi réir aon chineál indoctrination reiligiúnach. Is dúshlán ríthábhachtach do dheontóirí idirnáisiúnta í an cheist níos leithne maidir le cothromú cur chun cinn an oideachais le meas ar éagsúlacht reiligiúnach agus cultúrtha.

Aiseolas

Spreag comhtháthú an ábhair reiligiúnaigh i SNC na Pacastáine díospóireachtaí i measc oideachasóirí, lucht déanta beartas, agus grúpaí sochaí sibhialta laistigh den tír. Cé go n-áitíonn lucht molta go bhfuil sé d’aidhm ag an gcuraclam córas oideachais aontaithe a chruthú a dhúnann na bearnaí idir scoileanna poiblí, príobháideacha agus reiligiúnacha, áitíonn léirmheastóirí go bhfuil an baol ann go ndéanfaí coimhthiú ar dhaltaí neamh-Mhuslamach agus go mbainfear an bonn de phrionsabail na cuimsitheachta agus na héagsúlachta.

Tagann rannpháirtíocht an AE in earnáil oideachais na Pacastáine mar chuid d’iarrachtaí níos leithne chun tacú le forbairt inbhuanaithe agus maolú na bochtaineachta. Mar sin féin, tá imní ag méadú i measc lucht déanta beartas agus cáiníocóirí an AE faoin mí-úsáid fhéideartha cistí a d’fhéadfadh a bheith ann de bharr easpa meicníochtaí déine maoirseachta. Tá sé ríthábhachtach a áirithiú go n-úsáidtear na cistí seo le haghaidh tionscnamh oideachais saolta agus cuimsitheach amháin chun sláine chláir forbartha an AE a chothabháil.

Is ceist chonspóideach fós é an radacúlú i madrassas, agus is minic a leagann eagraíochtaí idirnáisiúnta agus asraonta meán cumarsáide béim ar a ról i gcothú idé-eolaíochtaí antoisceacha. 

Tá baol ann go ndéanfaí tuilleadh grinnscrúdú ar ranníocaíochtaí airgeadais an AE do chóras oideachais na Pacastáine mura nglactar bearta inláimhsithe chun trédhearcacht agus cuntasacht a áirithiú. Áirítear leis sin córais láidre monatóireachta a bhunú chun an chaoi a n-úsáidtear cistí a rianú agus chun comhlíonadh na gcaighdeán idirnáisiúnta um chearta an duine a chinntiú.

Don Phacastáin, is é an dúshlán atá ann ná a féiniúlacht chultúrtha agus reiligiúnach a chothromú leis an ngá atá le hoideachas cuimsitheach a sholáthar a urramaíonn cearta gach linbh, beag beann ar a gcreideamh. Léiríonn grinnscrúdú idirnáisiúnta, mar aon le brúnna inmheánacha ó phobail mhionlaigh agus ó eagraíochtaí na sochaí sibhialta, an phráinn atá le dul i ngleic leis na hábhair imní sin.

Beidh freagra an Choimisiúin Eorpaigh ar cheisteanna Ruissen ríthábhachtach chun todhchaí an chomhair oideachais idir an AE agus an Phacastáin a mhúnlú. Trí aghaidh a thabhairt ar na hábhair imní sin go trédhearcach agus go cinntitheach, is féidir leis an AE a thiomantas d’oideachas cuimsitheach agus cothrom a chur chun cinn a threisiú agus cearta na bpobal soghonta a chosaint.

I ndeireadh na dála, cuireann an scéal béim ar chastacht an mhaoinithe forbartha idirnáisiúnta i réigiúin a bhfuil tírdhreacha sochpholaitiúla agus cultúrtha éagsúla iontu. De réir mar a leanann an AE ar aghaidh ag infheistiú san oideachas ar fud an domhain, beidh sé fós ina phríomhdhúshlán cothromaíocht a bhaint amach idir meas a léiriú ar chomhthéacsanna áitiúla agus seasamh le cearta uilíocha an duine.

Príomhíomhá: Mosc Badshahi, le Le Ali Imran – Grianghraf tógtha an 1 Iúil, 2005, le Pale blue ponc., CC BY-SA 2.5, https://commons.wikimedia.org/w/index.php?curid=3953226

Comhroinn an t-alt seo:

Foilsíonn Tuairisceoir an AE ailt ó fhoinsí éagsúla seachtracha a chuireann raon leathan dearcthaí in iúl. Ní gá gur seasaimh Tuairisceoir an AE iad na seasaimh a ghlactar sna hairteagail seo.

trending