Cén fáth go bhfuil foghlaim teanga fós tábhachtach

I ndomhan atá ag éirí níos domhandaithe ina bhfuil an Béarla ceannasach gan amhras, d’fhéadfadh roinnt daoine a cheistiú an bhfuil gá le teangacha eile a labhairt i ndáiríre. Mar shampla, tá go leor taistealaithe ag brath anois ar Google Translate agus aipeanna eile más gá dóibh comharthaí agus treoracha eile i dtíortha eile a dhíspreagadh.

Tá ag éirí go maith leis seo go léir, ach ní bheidh sé ina chabhair mhór nuair a chaithfear comhrá a dhéanamh, cibé acu i gcomhthéacs gnó nó fóillíochta. Agus is é fírinne an scéil, is mó teangacha is féidir linn a mháistir, is mó an raon deiseanna a gheobhaimid ag oscailt dúinn.

Le sampla amháin a thabhairt, má tá duine ar saoire sa Spáinn agus ag lorg an bhialann tapas is fearr sa cheantar d’fhéadfá a bheith ag brath ar threoirleabhar le haghaidh moltaí. Mar sin féin, má fhoghlaimíonn tú buneilimintí na Spáinne comhrá ansin bheifeá in ann an fhaisnéis a fháil ó dhuine a bhfuil aithne aige ar na háiteanna is fearr chun cuairt a thabhairt orthu. Tá sé níos éasca ná riamh teanga a fhoghlaim suíomhanna ar líne a chuimsíonn go leor teangacha, Spáinnis san áireamh, le neart teagascóirí do gach duine ar phraghsanna difriúla. Is féidir leis an iarracht bhreise sin a dhéanamh roimh ré dul ar bhealach fada mar is dóichí go rachaidh duine ar bith a rachaidh tú chuige beagán níos faide chun cabhrú leat.

Léirthuiscint chultúrtha

Ansin tá an cheist ann a bheith in ann meas a bheith agat ar chultúr tíre ar leibhéal níos doimhne agus níos barántúla trí eolas a bheith agat ar an teanga ar a laghad. Féadann sé seo a bheith in ann litríocht chlasaiceach agus chomhaimseartha an náisiúin a léamh, nó fiú freastal ar imeachtaí cultúrtha mar fhéilte scannáin agus a bheith in ann taitneamh a bhaint as na scannáin ón tír atá i gceist gan gá a bheith leis na fotheidil a léamh. Trí bheith in ann tuiscint a fháil ar na caolchúisí agus na nuances brí sa bhfocal scríofa agus labhartha araon is féidir nasc níos dírí a dhéanamh le hintinn agus bríonna a gcuid cruthaitheoirí.

Ar ndóigh, bhí spreagadh na náisiún i gcónaí chun tuiscint níos doimhne a fhorbairt ar a gcomharsana ar cheann de phríomhphrionsabail an AE, mar aon le roinnt prionsabal comhlántach eile. Tionscnamh amháin a raibh baint ar leith aige leis seo ba ea clár Erasmus, a tionscnaíodh den chéad uair i 1987 agus a uasghrádaíodh go Erasmus + in 2014. Thar na blianta lig sé seo do na mílte mac léinn a léaslínte a leathnú - agus cuireadh fáilte mhór roimhe le déanaí nuacht go tá sé beartaithe an clár a neartú go mór. Mar chuid de seo, is cinnte go mbeidh an feachtas chun béim a leagan ar thábhacht agus ábharthacht na foghlama teanga, chomh maith lena éascú don oiread mac léinn agus is féidir.

Agus ní mic léinn ollscoile amháin a mheastar a fhéadann leas a bhaint as deiseanna foghlama feabhsaithe. Tá iarracht ann freisin cur chun cinn a dhéanamh coincheap na foghlama ar feadh an tsaoil agus forbairt phearsanta i measc daoine fásta freisin. Trí scileanna nua teanga a fháil, in éineacht le ceann praiticiúil agus gairmiúil freisin, is é an plean ná níos mó féidearthachtaí a oscailt maidir le soghluaisteacht shóisialta agus choirp freisin. Mar sin d’fhéadfadh deiseanna fostaíochta oscailt ní amháin go náisiúnta ach go hidirnáisiúnta freisin. Cuireann sé go léir leis an bhfíric go bhfuil sraith cúiseanna an-láidir ann fós chun teangacha a fhoghlaim. Agus an níos mó is féidir le duine a mháistir, is mó a d’fhéadfadh na buntáistí a bheith ann

Aiseolas

Comhroinn an t-alt seo: