Tá níos mó daltaí san AE ag foghlaim teangacha iolracha

Is buntáiste é máistreacht a fháil ar níos mó ná teanga amháin, ní hamháin go leathnaítear an dearcadh trí shracfhéachaint ar chultúr eile ach go gcruthaíonn sé deiseanna san ionad oibre amach anseo. Maidir leis an scil seo, tá scoileanna agus institiúidí oideachais ar cheann de na chéad áiteanna súgartha teanga.  

In 2022, rinne 6.5% de Bunscoil daltaí sa EU ag foghlaim dhá theanga iasachta nó níos mó. 

Ba é Lucsamburg an t-aon tír san AE ina raibh tromlach na ndaltaí bunscoile (79.6%) ag foghlaim 2 theanga iasachta nó níos mó, i bhfad níos airde ná sna tíortha eile. I ndiaidh Lucsamburg bhí an Laitvia (37.2%), an Ghréig (34.9%) agus an Eastóin (33.6%). 

Idir 2013 agus 2022, mhéadaigh sciar na ndaltaí bunscoile san AE a bhí ag foghlaim 2 theanga iasachta ar a laghad ó 4.6% go 6.5%. Léiríonn sonraí gur mhéadaigh na scaireanna in 18 dtír san AE, fiú más beag an t-ardú é. Taifeadadh na harduithe is airde sa Laitvia (+22.3 pointí céatadáin (pp)), an Fhionlainn (+ 14.9 pp), an Spáinn (+9.2 pp) agus an Ghréig (+9.0 pp), agus níor sháraigh na cinn eile 4.7 pp.

Sna 9 dtír san AE inar laghdaigh an sciar, thuairiscigh an Pholainn (-6.8 pp) agus Lucsamburg (-4.2 pp) an titim ba shuntasaí. 

Tacar sonraí foinse: oideachas_uoe_lang02

Tá trí chúigiú de dhaltaí meánscoile ísle an AE ag déanamh staidéir ar dhá theanga nó níos mó

Ag an dara leibhéal níos ísle, in 2022, bhí 60.7% de na daltaí ag foghlaim dhá theanga iasachta nó níos mó. 

San Fhionlainn, tháinig an figiúr seo go 98.0% de na daltaí, an sciar is airde i measc thíortha an AE. Chláraigh an Iodáil, an Ghréig, Málta, an Eastóin, an Rómáin, Lucsamburg agus an Phortaingéil scaireanna arda idir 96.6% agus 92.9%. Breathnaíodh na scaireanna ab ísle in Éirinn (6.1%), san Ungáir (6.6%) agus san Ostair (7.7%).

I gcomparáid le 2013, d’ardaigh sciar na ndaltaí meánscoile níos ísle san AE a bhí ag foghlaim 2 theanga iasachta ar a laghad go 60.7% in 2022, ó 58.4%. 

Mhéadaigh an sciar seo i 11 tír san AE, leis an tSeicia (+24.1 pp), an Fhrainc (+21.8 pp) agus an Bheilg (+18.5 pp) ag clárú na méaduithe is airde. Ar an láimh eile, i 16 thír AE, chuaigh sciar na ndaltaí meánscoile níos ísle a bhí ag foghlaim 2 theanga iasachta ar a laghad síos, le laghduithe éagsúil idir -31.8 pp sa tSlóivéin, -31.7 pp sa Pholainn agus -26.9 pp sa tSlóvaic, agus -0.3 pp san Fhionlainn, -0.9 pp i Málta agus -1.1 pp san Eastóin agus sa Rómáin. 

Tacar sonraí foinse: oideachas_uoe_lang02

Tá an t-alt seo á fhoilsiú ar ócáid ​​an Lá Eorpach na dTeangacha, i mbliana faoin téama “Teangacha ar son na Síochána”.

Chun tuilleadh eolais a

• Staitisticí Alt mínithe ar staitisticí foghlama teangacha iasachta
• Staitisticí Sraith alt mínithe ar oideachas agus oiliúint san AE – fíricí agus figiúirí
• Bunachar sonraí ar oideachas agus oiliúint
• Rannóg théamach ar oideachas agus oiliúint 

Nótaí modheolaíochta

• Lucsamburg: Cé gurb iad Fraincis, Gearmáinis agus Lucsamburg teangacha oifigiúla Lucsamburg, chun críocha staitisticí oideachais áirítear an Fhraincis agus an Ghearmáinis mar theangacha iasachta
• An Fhionlainn: Ag brath ar a máthairtheanga, caithfidh mic léinn rogha a dhéanamh idir an Fhionlainnis agus an tSualainnis, an dá cheann a mheastar mar theangacha iasachta chun críocha staitisticí oideachais. Briseadh sa tsraith.
• An Bheilg: is iad Ollainnis, Fraincis agus Gearmáinis na teangacha oifigiúla stáit.
• An Danmhairg: Níl sonraí 2013 a bhaineann le daltaí bunscoile ar fáil. 

Comhroinn an t-alt seo: