Monatóireacht a dhéanamh ar Oideachas agus Oiliúint Cuireann sé béim ar thionchar ciorruithe buiséid agus neamhréir scileanna

Sé bhallstát déag¹ laghdaigh siad a gcaiteachas ar oideachas idir 2008 agus 2011, le sé cinn acu² ag taispeáint tuilleadh laghduithe suntasacha buiséid in 2012, de réir an Monatóra Oideachais agus Oiliúna is déanaí a d’eisigh an Coimisiún Eorpach inniu (30 Deireadh Fómhair). Soláthraíonn Monatóir Oideachais agus Oiliúna 2013 pictiúr de dhul chun cinn gach tíre maidir le tagarmharcanna agus táscairí ar leith, agus leagann sé béim ar na forbairtí agus an anailís beartais is déanaí. In éineacht le 28 tuairisc tíre aonair agus ar líne uirlis léirshamhlaithe, cuireann sé saibhreas sonraí ar fáil chun déanamh beartais bunaithe ar fhianaise a éascú ar fud na hEorpa.

"Tá na sonraí a sholáthraíonn an Monatóir Oideachais agus Oiliúna bliantúil fíorluachmhar toisc go dtugann sé deis do bhallstáit iad féin a chur i gcomparáid le daoine eile agus spreagann sé cinnteoirí infheistíocht éifeachtach a dhéanamh chun a gcórais oideachais a nuachóiriú chun cáilíocht agus torthaí a fheabhsú. Tá sé seo ríthábhachtach má táimid chun a chinntiú go bhfuil na scileanna atá de dhíth ar dhaoine óga chun go n-éireoidh leo sa saol, "a dúirt an Coimisinéir Oideachais, Cultúir, Ilteangachais agus Óige Androulla Vassiliou.

Deimhníonn Monatóir na bliana seo titim i ráta fostaíochta céimithe le déanaí a bhfuil cáilíocht ardoideachais dara leibhéal acu ar a laghad: níl ach 76% ag fáil post anois i gcomparáid le 82% i 2008. Cé go bhfuil buntáiste fostaíochta céim ollscoile fós le feiceáil i ngach Ball Stáit, tá duine as gach cúigear de dhaonra oibre an AE a bhfuil cáilíochtaí treasach acu i bpoist a mbíonn cáilíochtaí níos ísle de ghnáth ag teastáil uathu. In ainneoin leibhéil arda dífhostaíochta, tugann sé seo le tuiscint go bhfuil neamhréir buartha idir na scileanna a sholáthraíonn córais oideachais agus oiliúna agus na scileanna a éilíonn an margadh saothair.

Sprioc cheannlíne Eoraip 2020: dul chun cinn seasta

Tá ráta na luathfhágálaithe ón oideachas agus ón oiliúint ag laghdú i gcónaí, ag 12.7%. Is é sprioc an AE do 2020 ná 10% nó níos lú. Agus an ráta dífhostaíochta i measc lucht fágála luath scoile ag díreach os cionn 40%, is é an dúshlán is mó ná an t-aistriú ón scoil go dtí an obair. Éascaítear é seo trí chúrsaí oiliúna ardchaighdeáin, printíseachtaí agus samhlacha ‘défhoghlama’, a chomhcheanglaíonn oideachas le taithí phraiticiúil. Bíonn aistriú níos fearr ó oideachas go hobair i mBallstáit le foghlaim fhorbartha obairbhunaithe ag mic léinn ó chláir ghairmoideachais agus oiliúna. Ar an gcaoi chéanna ní mór aird níos dlúithe a thabhairt ar an aistriú ón obair ar ais go dtí an fhoghlaim, agus níos lú ná 1% de dhaoine idir 18 agus 24 bliana d’aois i bhfoghlaim neamhfhoirmiúil tar éis dóibh oideachas foirmiúil a fhágáil.

Agus an ráta gnóthachtála treasach ag méadú go mall, anois ag 35.7% i gcomparáid le sprioc Eoraip 2020 de 40%, tá fócas an bheartais ag athrú i dtreo rátaí fágála a laghdú, caighdeán agus ábharthacht a fheabhsú agus soghluaisteacht idirnáisiúnta na mac léinn a chur chun cinn. Méadaíonn soghluaisteacht idirnáisiúnta san ardoideachas an dóchúlacht go mbeidh soghluaiseacht ann tar éis na céime agus is féidir leis cabhrú chun dul i ngleic le neamhréireachtaí scileanna agus scrogaill i margadh saothair na hEorpa.

Príomhthorthaí eile ón Monatóireacht Oideachais agus Oiliúna:

Aiseolas

• Tá neamhionannas fós ina ghné de go leor córas oideachais agus oiliúna san Eoraip. Léirítear é seo le laigí láidre i scileanna agus cáilíochtaí grúpaí ar nós daoine óga a bhfuil cúlra imirceach acu. Bíonn iarmhairtí tromchúiseacha ag na héagothromaíochtaí seo do dhaoine aonair, do dhul chun cinn eacnamaíoch agus do chomhtháthú sóisialta, ach tá éagsúlacht mhór ag baint le rath na mBallstát i ndul i ngleic leis an bhfadhb seo.
• Bíonn tionchar mór ag treochtaí déimeagrafacha ar ghairm na múinteoireachta: i gcuid mhaith Ballstát tá formhór na múinteoirí san aoisghrúpa is airde, agus is beag múinteoir faoi 30. Is gá athmhachnamh a dhéanamh ar conas na hiarrthóirí is fearr a mhealladh, a earcú agus a oiliúint, i dteannta tacaítear leo ina bhforbairt ghairmiúil le linn a ngairmeacha beatha.
• Tá an Eoraip ar gcúl i bhforbairt Acmhainní Oideachais Oscailte (OER) agus Cúrsaí Oscailte Ollmhóra ar Líne (MOOCs). Cé go bhfuil teicneolaíochtaí digiteacha leabaithe go hiomlán sa tslí ina n-idirghníomhaíonn daoine, ina n-oibríonn siad agus ina thrádáiltear iad, níl siad á n-úsáid go hiomlán in oideachas agus oiliúint na hEorpa. Cé go n-aithníonn 70% de mhúinteoirí san AE an tábhacht a bhaineann le hoiliúint a fhaigheann tacaíocht TFC, ní mhúineann múinteoirí atá muiníneach go digiteach agus tacúil ach 20% de na mic léinn.

Scileanna: ar ais go bunghnéithe

Fianaise nua ó Shuirbhé Scileanna Aosaigh an OECD le déanaí (IP / 13 / 922(b) soláthraíonn sé pictiúr níos soiléire ar leibhéil scileanna dhaonra aois oibre na hEorpa. Ní sháraíonn duine fásta amháin as gach cúigear san AE bunleibhéal litearthachta agus i gcás uimhearthachta is beagnach duine as gach ceathrar é seo.

Cuireann na torthaí béim freisin ar an ngá atá le méadú ar fhoghlaim ar feadh an tsaoil. Tá rannpháirtíocht na ndaoine fásta i bhfoghlaim ar feadh an tsaoil níos lú ná 10% agus tá sé níos forleithne i measc na n-óg agus an-oilte, seachas iad siúd is mó a dteastaíonn sé uathu.

Chomh maith le bunscileanna, ní aontaíonn ach leath de dhaonra an AE atá 15 bliana d'aois agus os a chionn gur chabhraigh a n-oideachas scoile leo inniúlachtaí fiontraíochta a fhorbairt. Teastaíonn iarrachtaí chun scileanna fiontraíochta a fhorbairt chun tacú le cruthú gnó nua, le nuálaíocht fostaithe agus le hinfhostaitheacht a chur chun cinn i measc daoine óga. Is uirlis fíor-riachtanach é oideachas fiontraíochta chun tairbhí eacnamaíocha an oideachais a ardú.

cúlra

Scrúdaíonn an Monatóireacht Bliantúil Oideachais agus Oiliúna, a cuireadh i láthair an chéad cheann i mí na Samhna 2012, éabhlóid chórais oideachais agus oiliúna na hEorpa. Chomh maith le tagarmharcanna agus táscairí sonracha, tógann sé san áireamh freisin staidéir agus forbairtí beartais le déanaí agus atá le teacht. Tuarascálacha teicniúla nua, mar a staidéar ar éirí as an ardoideachas agus a staidéar ar shoghluaisteacht foghlama cuir leis an bhfianaise a chuir Monatóireacht 2013 ar fáil.

Tacaíonn an creat straitéiseach do chomhar Eorpach san oideachas agus san oiliúint (ET 2020) le hathchóirithe sna Ballstáit atá dírithe ar fhás agus ar phoist a threisiú. An Monatóireacht Oideachais agus Oiliúna tuarascáil bhliantúil a chuireann an Coimisiún i láthair gach fómhar, ag leagan amach an dul chun cinn maidir le tagarmharcanna agus príomhtháscairí ET 2020, lena n-áirítear príomhsprioc Eoraip 2020 maidir le hoideachas agus oiliúint (féach Iarscríbhinn).

Tuairisc iomlán le príomhthorthaí

Comhroinn an t-alt seo: